ADHD vurdering instrumenter

Symptomene på ADHD , eller ADHD , er ofte forvekslet med normal barndom oppførsel , slik som konsentrasjonsvansker , impulsivitet og blir lett distrahert . I ekte tilfeller av ADHD symptomene vanligvis vises mellom 3 og 6 , og kan variere sterkt mellom barn . Det finnes en rekke evalueringsverktøy som benyttes for å identifisere mennesker med ADHD, og siden ingen enkelt test benyttes for å foreta en diagnose , korrelasjon mellom flere tester som er av største viktighet . Conners Teacher Rating Scale - Revised
CTR - R er en av de meste effektive vurderingsverktøy for ADHD i dag .

Conners Teacher Rating Scale - Revised ( CTR - R ) er en 28 - spørsmålet test som brukes til å diagnostisere ADHD hos barn i alderen 3 til 17 . Denne bestemt skala har vist seg å være svært effektiv i å skille mellom hyperaktive barn fra normal barn ( klinisk utpekt som ikke- hyperaktive barn ) , samt barn med lærevansker . Effektene av medisiner er også identifisert av denne testen .
Child Behavior Checklist
The CBCL kan hjelpe skille mellom mange ulike adferdstrekk .

The Child Behavior Checklist ( CBCL ) har vist positive resultater i å identifisere ADHD hos barn fra 4 år til 16 år. Denne vurderingen verktøyet analyserer et bredt spekter av adferdstrekk og kompetansespørsmålog er i stand til å generere T-score for sin resultater . CBCL har også en versjon for lærere som er lik den overordnede form og er vant til å vurdere ADHD hos barn 4 til 18 år gamle .
Disruptive Behavior Disorder Rating Scale

Den DBD karakterskala kan gjennomføres av foreldre og lærere .

vurdering verktøyet , som er tilgjengelig på foreldremøte skjema , ber testeren til å gjennomgå en liste over atferd og identifisere hvor nært atferd oppført stemmer overens med barn blir vurdert. For eksempel kan spørsmål inkluderer " Har barnet argumentere ofte med voksne ? " " Har barnet plumper ut med svar før spørsmålet er ferdig blir bedt om ? " " Har barnet problemer med å betale oppmerksomhet når du spiller eller deltar i en oppgave ? " Evaluatorer blir deretter bedt om å velge om atferden forekommer " Very Much », « Ikke i det hele tatt" eller et sted i mellom .
Medisinsk eksamen
Et legebesøk er viktig å bidra til å styre andre årsaker til hyperaktivitet eller uoppmerksomhet .

En medisinsk eksamen er en annen viktig vurdering verktøy som brukes til å identifisere mulige årsaker til oppmerksomhet atferdsproblemer . Blyforgiftning og beslag er to muligheter som noen ganger kan føre til lignende atferd som barn med diagnosen ADHD . En evaluering lege er også nødvendig for å bestemme mulige contraindicating faktorer til reseptbelagte medisiner for uoppmerksomhet eller hyperaktivitet . Hvis et barn lider av astma eller har hjerteproblemer , kan enkelte medisiner ikke være indisert for hyperaktivitet , og hvis foreskrevet kan føre til alvorlige helseeffekter . Det er også viktig å merke seg at en lege intervju og evaluering kan være subjektive . En " legekontoret effekten" har blitt bemerket i klinisk forskning , der barna blir evaluert forbli fokusert på legekontoret , men vise motsatt atferd hjemme eller på skolen .