Hva Psykometriske verktøy brukes for barn

? Psykometriske tester er psykologiske og pedagogiske vurderinger eller testene gitt for å måle og kategorisere intelligens , akademiske prestasjoner , personlighet og nevropsykologisk funksjon . Disse vurderingene er ofte standardisert. Dette betyr at det er konsistente måter å administrere , scoret og tolke dem . De er også vanligvis normbasert ; det vil si, er resultatet sammenlignes med en forhåndsdefinert populasjon . Et barn er generelt sammenlignet med andre av samme alder og på samme klassetrinn. Formål

Et barn er ofte gitt psykometriske vurderinger for å fastslå om en psykisk lidelse eller kognitiv underskudd er til stede . Psykologisk testing er vanligvis brukes til å diagnostisere attention-deficit/hyperactivity disorder ( ADHD ) , mental retardasjon , lærevansker , gjennomgripende utviklingsforstyrrelser og stemningslidelser .
Evnetester

intelligens , eller aptitude , tester primært måle et barns verbale og ytelse ( nonverbal behandling ) intelligenser . Poeng varierer fra 40 til 160 med score på 90 og 110 falt i gjennomsnitt området eller i nærheten av 50-persentilen .
Academic Testing

Akademisk tester måler et barns ferdighetsnivå i områder som lesing , matematikk og rettskrivning . En akademisk test blir ofte sammenlignet med etterretningstestresultaterfor å finne ut om det er et betydelig avvik mellom et barns IQ og skoleprestasjoner . En betydelig avvik kan foreslå en lærevansker eller andre psykologiske bekymringer som kan hindre ytelse .
Personlighetstester

Et barn kan bli administrert en personlighetstest for å finne ut om det er underskudd på sosial og emosjonell fungering . Disse testene er ofte utformet på en sann - eller -usann -format og er ofte administrert av datamaskinen .
Nevropsykologiske tester

Nevropsykologiske vurderinger be barnet til å utføre oppgaver som er knyttet til en bestemt del av hjernen --- vanligvis frontallappen . Disse vurderingene er oftest brukt med barn som er mistenkt for å ha en behandling underskudd , lærevansker , gjennomgripende utviklingsforstyrrelse eller oppmerksomhet underskudd .