Om Attention Deficit Disorder Learning Disability

I nesten hver skoleklasse i Amerika det er minst ett barn sitter tett til læreren som har problemer med å fokusere på undervisningen , forståelse og snu i oppdrag , blurting ut kontinuerlig og plager hans klassekamerater . Denne studenten er stadig på jakt etter en unnskyldning for å forlate pulten sin . Anslagene varierer med en rekke så høy som 5-9 prosent av våre barn i våre offentlige skoler er berørt av ADHD eller Attention Deficit Hyperactivity Disorder . Tre av fire av disse elevene er gutter . Mens barnets intelligens kan være gjennomsnittlig eller over , likevel hans evne til å lære og handle riktig er påvirket av denne lærevansker . History of Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Den første skriftlige beskrivelsen av Attention Deficit Hyperactivity Disorder var en morsom dikt skrevet for å underholde barn av Dr. Heinrich Hoffman . Dr. Hoffman ønsket mer stoff å lese til sin tre år gamle sønn . Så i 1845 skrev han en samling av dikt for barn, inkludert " The Story of Rastløs Philip . " Dr. Hoffman selv inkludert hans egne illustrasjoner . I 1902 , Sir George Still laget og publisert en serie på egenskapene til en gruppe på 20 signifikant impulsive barn for Royal College of Pediatrics i London , England . Siden den gang har det vært tusenvis av artikler, forskningsprosjekter og studier gjennomført på temaet Attention Deficit Hyperactivity Disorder .
Identifikasjon av Attention Deficit Hyperactivity Disorder
p Det er felles for preschoolers å være full av energi , flytting fra aktivitet til aktivitet gjennom hele dagen . Et barns vansker læring kan være relatert til Attention Deficit Hyperactivity Disorder når hans aktivitetsnivå langt overstiger det av hans jevnaldrende . Hans evne til å fokusere på læringsaktiviteter er begrenset , og han er utviklingshemmede henger etter sine jevnaldrende . Folk beskriver ofte disse barna som lat , uordentlig , trassig , egoistisk , umotivert og umoden . " Vi er nå lære at ADHD ikke er en sykdom i oppmerksomhet , som hadde lenge vært antatt . Snarere er det en funksjon av utviklingsfeili hjernen krets som overvåker hemming og selvkontroll . Denne tap av selvregulering svekker annen viktig hjernefunksjoner avgjørende for å opprettholde oppmerksomhet , inkludert muligheten til å utsette umiddelbare belønninger for senere gevinst . " ( Barkley , 1998a ) .
Skole Interventions for Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Klasserom lærere er ofte de første til å be om hjelp i arbeidet med et barns lærevansker . Lærere raskt oppdage barn som har Attention Deficit Hyperactivity Disorder fordi funksjonshemming vrak ofte kaos i klasserommet innstillingen . Før du ber om hjelp , begynner læreren å gi klasse intervensjoner . Barnet kan bli sittende nær læreren for ytterligere hjelp . Barnet kan gis ekstra tid til å fullføre oppdrag . Hvis det er paraprofessional tid tilgjengelig , kan studenten få en på en instruksjonsvideo tid . Læreren samler inn data om intervensjoner og utfall. Foreldrene kan kontaktes gjennom hele denne prosessen . En rådgiver på skolen kan stille besøke rommet en eller flere ganger for å samle inn data om barnets på oppgaven atferd . Når dataene er samlet inn er det et møte med foreldrene , læreren og rådgivning ansatte til å vurdere barnets nåværende nivå av ytelse. Flere tiltak kan kreves på dette møtet . Foreldre kan bli bedt om å ha barnet bringes til lege for en vurdering . Læreren vil fylle ut screening verktøy dersom anmodningen legen informasjonen .
Diagnostisering av Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Bare en lege kan stille diagnosen Attention Deficit Hyperactivity Disorder . Legen vil gjøre en medisinsk vurdering for å fastslå hvor viktig barnets problem er med uoppmerksomhet , hyperaktivitet og impulsiv atferd . Legen vil også prøve å finne ut om andre funksjonshemninger er til stede som bidrar til barnets ADHD symptomer . Mange leger ber foreldre og lærere til å fylle ut et screeningverktøy for å bistå i å gjøre en diagnose .
Fire områder berørt av Attention Deficit Hyperactivity Disorde

ADHD er en nevrologisk lidelse som er identifisert av sin innflytelse i fire store areas.1 . Oppmerksomhet - som forårsaker vanskeligheter med å delta eller fullføre oppgaven , spesielt hvis de ikke er interessert i task.2 . Impulsiv - en mangel på selvkontroll som påvirker valg og skaper kaos på skolen, jobb og hjem setting.3 . Hyperaktivitet - mange ( men ikke alle) rammet er rastløs , urolig , bouncy og 4 "på farten ". . Den fjerde området er ikke inkludert i forskningen , men har blitt identifisert av mange som har forsket på området ADHD . Lett lei - dersom aktiviteten ikke er stimulerende nok , så folk som berøres er lett lei . TV , dataspill og spille utenfor er stimulerende aktiviteter for mennesker berørt med Attention Deficit Hyperactivity Disorder .
Behandling av Attention Deficit Hyperactivity Disorder
p Det er mange forskjellige behandlinger for oppmerksomhet Deficit Hyperactivity Disorder . Ikke alle mennesker berørt med denne lærevansker er like, og ingen av de behandlinger tilgjengelig arbeid for hver person . Noen behandlinger gjøre en stor forskjell , mens noen gjør lite eller ingen forskjell . Behandlingsalternativene varierer fra ulike typer medisiner , familievern terapi , spesielle dietter , EEG Biofeedback , alternative medisiner behandlinger og til og med bruk av koffein . For å behandle Attention Deficit Hyperactivity Disorder , trenger familien å evaluere hvordan behandlinger er anbefalt av legen arbeider . Med medisiner kan dosen må endres etter hvert som barnet vokser .
Tips for Managing Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Personen med Attention Deficit Hyperactivity Disorder må være tålmodig lærte hvordan å ha selvkontroll . Han trenger å lære de viktige sosiale ferdigheter som å vente på tur , ved hjelp av gode manerer , anger management , hvordan du beveger deg riktig på plass , hvordan å fullføre arbeidsoppgaver og hvordan du får sammen med jevnaldrende . Den viktigste ferdigheten som enhver person med en funksjonshemming læring som Attention Deficit Hyperactivity Disorder kan lære er å styre sin egen atferd i sosialt hensiktsmessige måter .