Barn med dyskalkuli mangler en "number sense" --- de har problemer knyttet tallsymbolenetil virkelige objekter og situasjoner . Programvaretitler som " Mighty Math , " tilgjengelig for klasserommet og hjemme , innlemme matematikk læring i interaktiv video , ved hjelp av historier , musikk og visuelle signaler for å hjelpe elevene forholde matematiske begreper i dagliglivet .
multisensorisk Hjelp for dyskalkuli
Fordi barn med dyskalkuli har problemer knyttet abstrakte tallsymbolenetil fysiske størrelser og mengder , bruker sansene for å etablere en fysisk tilkobling til symbolet er nyttig . Programmer som " TouchMath " oppmuntre barn til å etablere en taktil forbindelse til tallsymboleneved å spore , berøring , eller skisserte dem , og skaper en fysisk forståelse av kvantitet og størrelse relasjoner .
Flerdimensjonale Hjelp for dyskalkuli
Dyscalculic studenter kan ha problemer med å lage visuelle -romlige forbindelser til tall . Utnytte 3D og annen teknologi , programvarepakker som " The Number Race " er avhengige av en flerdimensjonal datamaskin algoritme som tillater elevene å se sammenhenger mellom symboler og fysisk plass . Disse programmene er i stand til å spore problemområder og justere vanskelighetsgrader som student utvikler seg .