Helse og Sykdom
IQ står for " intelligenskvotient , " vanligvis forstått å være et mål på en persons intelligens . IQ-testing er nesten 100 år gammel , og regnes fortsatt som standard mål på en persons intellektuelle evner . Den gjennomsnittlige IQ er 100 , med et område på 90 til 110 som den aksepterte norm . En score på mindre enn 70 indikerer mental retardasjon , mens en score på mer enn 140 regnes som geni nivå .
Historie IQ tester
i 1900 bemerket psykolog Alfred Binet utviklet og implementert den første standardisert test for å evaluere sliter studenter i Paris . Lignende tester dukket opp gjennom årene, og i 1926 SAT eller Scholastic Achievement Test kom på scenen . Mange varianter av Binet opprinnelige intelligens test brukes i dag for å måle evne , intellekt og faglig løftet .
Nøyaktighet
Nøyaktigheten av IQ-testing er mye debattert i av flere grunner . En vanlig kritikk er at testene ikke hensyn til variabler som rase , kultur , kreativitet og læringsstiler , som alle påvirker resultatet , men ikke nødvendigvis indikerer forskjeller i intellektet . Siden 1970 har forskerne vært å justere sine metoder for å ta opp disse bekymringene . Dagens tester er mye bedre i disse henseender. En annen utfordring er at disse evalueringene måle motoriske ferdigheter, språkkunnskaper og minne evner . Læring funksjonshemmede studenter ofte sliter i disse områdene , men disse utfordringene ikke påvirke deres lysstyrke eller potensial .
Visuell prosessering Disorders
visuell prosessering lidelser er sansebasert. p Det er flere typer visuelle prosesseringsforstyrrelser. De sensoriske i naturen og resultere fra hjernen manglende evne til å behandle informasjonen den mottar gjennom øynene . Dette er forskjellig fra en visjon problem . Lidelsen kan påvirke studentens evne til å diskriminere visuelle objekter fra deres bakgrunn eller fra hverandre . Noen elever sliter med å organisere visuell informasjon i verdensrommet . Andre har problemer med å memorere visuelle input eller gjenkjenne hele elementer fra sine deler . Disse utfordringene gjør læring vanskelig uten intervensjon og støtte .
IQ Protocol
Fagfolk uenige den beste metoden for å diagnostisere lærevansker som for eksempel visuell prosessering lidelser. Standarden batteri av diagnostiske testene inkluderer en IQ -test , mest populært WISC - III , den tredje revisjonen av David Weschler er 1949 intelligens test for barn . Protokollen for å bruke IQ- tester for å diagnostisere lærevansker er å måle forskjellen mellom IQ ( potensiell ) og elevprestasjoner .
RTI -modellen
IQ -metoden kan ikke gjøre rede for alle lærevansker , for noen utfordret studenter kan ha lav IQ kombinert med lav ytelse . Mange lærere foreslå RTI -modellen i stedet . Lærere som bruker RTI observere elevene og gripe inn når de ser tegn på mulig lærings forskjeller. Identifiserte barn får støtte mens deres fremgang måles . Tilhengere av IQ-testing hevder at med ingen empiriske data, feil i diagnostikk er sannsynlig , mens RTI talsmenn hevder at fokus bør være på utfall heller enn testresultater .
Anbefalinger
Foreldre er de beste talsmenn
Ingen enkelt test nøyaktig kan identifisere en visuell prosessering lidelse . Den første personen i et barns liv til å legge merke til et problem er vanligvis en forelder . Foreldre må stole på sine instinkter og søke hjelp så snart de blir bekymret. De fleste skolekretser og klinikker bruker en rekke tester og observasjoner for å vurdere et barns behov for spesialundervisning støtte . Foreldre må utdanne seg på sitt barns tilstand for å argumentere for en nøyaktig diagnose og riktig intervensjon .