Helse og Sykdom
Teknologiske fremskritt i datamaskiner har tilrettelagt innovasjoner knyttet til assistert hukommelse husker . For eksempel hjelpemidler kunnskap programvare en elev i memorering biter av informasjon ved å tilby en rekke presentasjonsstiler å utløse og lette minne . Vanlige eksempler på kunnskap programvare involverer digitale flash-kort, som kunne programmeres med ønsket informasjon og presenteres tilbake i intervaller bestemt til brukerens innstillinger .
Inkrementell Memorization
Minnelæringsstilerinkluderer inkrementell memorization . Inkrementell memorization innebærer å lette prosessen med å memorere informasjon når fram med tidsporsjon, liten og håndterlig informasjon som er spesifikk for elevens oppmerksomhet span . For eksempel , en lysbildefremvisning presentere kritisk viktig informasjon , ett lysbilde om gangen for å sikre maksimal oppbevaring , illustrerer inkrementell memorization prosessen .
Ordens Linguistic Personifisering
Ordens språklig personifiseringen innebærer eleven imbuing eller innkopiering personlighetstype kjennetegn på bokstaver , ord , setninger eller noen meningsfull informasjon som presenteres språklig. Resultatet av ordens språklig personifisering bistår eleven i solidifying informasjon inn i minnet for senere rask tilbakekalling . For eksempel kan en elev bli presentert med ordet " ironi " for første gang, og vil huske hvordan å stave ordet for senere tilbakekalling . Dersom eleven velger ordens språklig personifisering som en metode for læring, kan hun se bokstaven "i" i " ironi " som alltid å ha en slags identitetskrise . Det er, for eksempel , med den ikoniske lille prikken flyter over å representere en idé eller lyspære som illustrerer hvordan bokstaven "i" er altfor underholdt med sine egne tanker . Resultatet av denne dumme bilder øker sannsynligheten for nøyaktig hukommelse husker .
Synestesi arkiv
Minnelæringsstilerkan også omfatte synestesi , der eleven kan forsøke å kombinere fem sansene med informasjon som normalt ikke oppfattes gjennom tradisjonell sensorisk persepsjon . For eksempel , hvis en elev ønsket å memorere en " sigmoid kurve " ( en matematisk funksjon ) undervist i en statistikk kurs , kunne han spørre seg selv " hva ville sigmoid kurve smaker som? " eller " hvordan ville sigmoid kurve høres hvis det ble sunget ? " Til syvende og sist , og kombinerer det auditive og smake erfaringer til matematisk informasjon bidrar til å utløse minnet på måter utenfor den tradisjonelle krefter involvert i utenatlæring .
Visual Thinking
Visual tenkning kan brukes som en minnelæringsstilinvolverer etablering av mentale bilder eller conceptualizing en forestilling av en idé eller informasjon som skal lagres. Memorere hvordan å lage en kulinarisk oppskrift , for eksempel , kan innebære å visualisere alle de fysiske trinn for å foreta en gourmet pizza . For eksempel visualisere et søk etter ingrediensene , ha ingrediensene all organisert pent foran deg og uhell slippe en et egg på hunden , kan resultere i å huske hvordan du visualisert slippe et egg på hunden , og dermed bistå i å utløse minnet av ett egg blir nødvendig som en del av oppskriften .