Opposisjonell Defiant Disorder er vanligvis diagnostisert av en medisinsk faglig spesialisering i barne-og ungdomspsykiatrien . Ifølge American Academy of Child and Adolescent Psychiatry , barn med ODD er utsatt for overdreven raserianfall , kranglet, trassig atferd , regelrett nektet å følge regler , sinne , trass og bevisst ondskap . ODD atferd fører til forstyrrelse av daglig fungering og forstyrrer sosiale, familie og akademiske liv .
Årsaker
Forstå årsakene til et barns ODD vil hjelpe deg å begynne å takle dette problemet. Generelt betyr ODD ikke forekomme alene. Et barn med ODD kan bli funnet å ha Attention Deficit Disorder , Attention Deficit Hyperactivity Disorder , stemningslidelse eller angstlidelse . Eventuelle underliggende årsaker til ODD må først løses før atferden til ODD kan forbedres .
Parent Strategier
Forsterkning av positiv atferd er et sentralt element når coping med ODD barn . Tilby ros og belønning for samarbeid og skissere klare konsekvenser for negativ atferd . Ikke engasjere seg i pågående konflikten og ignorere eskaleringer av negativ atferd . Forlat rommet før han gikk i en shouting match med barnet ditt . Viktigst , være konsekvent i måten du behandler barnet og formidle klare forventninger .
Parent Training
Motta bistand er avgjørende for foreldre som arbeider med denne tilstanden . ODD opplæringsprogrammer vil hjelpe deg å danne strategier som er spesifikke for din situasjon samt gi utløp for mye trengs egenomsorg . Din mentale helse profesjonell kan foreslå lokale støttegrupper samt tilgjengelige foreldre opplæring klasser . Arbeide med andre kan hjelpe spre dine egne følelser av angst og hjelpeløshet i møte med denne lidelsen .
Lærer Strategier
Velg dine kamper med omhu , og fokuserer kun på atferd som presentere et klasserom problem , siden ODD student kan presentere for mange problemer som skal behandles samtidig. Sørg for å inkludere eleven i strategiplanleggingfor hans eller hennes oppførsel i klasserommet for å skape et partnerskap mellom student og lærer . Lytt uten å avbryte student og kommunisere så mye som mulig med foreldrene . Alltid gi studentene muligheter til å styrke dem i beslutningsprosesser evner . Til slutt , husk å ikke ta trass personlig, så det er ikke en refleksjon på undervisning evner .