HLR Timeplanlegging for barn

Når du tenker på å utføre HLR , du vanligvis tenker på en voksen utfører prosedyren på en annen voksen eller et barn . Men , kan barna også lære å utføre HLR . Yngre barn kan ikke være i stand til å utføre det effektivt , men å lære i ung alder stivner kunnskap og vil bli mer nyttig etter hvert som barnet vokser . Opprette en effektiv leksjon plan vil sikre barna lærer det de trenger å vite . Mål og målsettinger

Den åpenbare mål er å lære barn hvordan de skal utføre HLR riktig . Barn må også være i stand til å avgjøre om en person krever hjelp av HLR eller ikke . På slutten av klassen , skal studentene være i stand til å svare på spørsmål om det grunnleggende HLR samt demonstrere prosessen riktig. Studentene kan også være i stand til å lære sine familiemedlemmer .
Course Outline

Sett en tidsplan for kurset . Begynn med en diskusjon om situasjoner der en student kan ha behov for å utføre inngrepet, og hvorfor det er viktig å vite HLR . Forklar de nødvendige vilkår at barna trenger å vite for å forstå instruksjonene for prosedyren . Deretter vil du trenger for å demonstrere prosessen for studentene . Gå sakte og bruke ord som er alderstilpasset . Sett av tid mellom hvert trinn for studentene til å absorbere informasjon og stille spørsmål. Etter at prosedyren er beskrevet , sette av tid for elevene å praktisere det selv. Sett av tid til pauser , som barn lærer bedre når leksjonene er brutt opp og de får lov til å slappe av.

Aktiviteter arkiv

En leksjon plan bør detalj aktivitetene som vil bli brukt i hele klassen for å lære HLR til studentene . HLR dummies blir vanligvis brukt for å demonstrere prosedyre samt tillate elevene å praktisere det de har lært . Denne aktiviteten vil være den viktigste for din leksjon . Men , vil du også trenger å lære barna å se etter en puls og å forstå hvordan og hvorfor hjerterytmen endres . Vis barna hvordan og hvor du skal finne sin egen puls . De kan deretter øve telle sin egen puls og at en annen student . Lede barna gjennom øvingsaktivitet og be dem sjekke pulsen igjen , legg merke til endringene .
Assessment

Når klassen er ferdig , læreren må være i stand til å finne ut om barna har lært HLR riktig. Gå over målene igjen , spør deg selv om hver elev har oppnådd de mål og mål som er satt . Gi barna en skriftlig eller muntlig quiz på materialet som er gjennomgått i løpet av klassen . Hvert barn bør også ha muligheten til å demonstrere HLR og ta noens puls til læreren å vise forståelse av materialet .