Metodiske problemer i Substance Abuse Forskning

Mens rusmisbruk er en observerbar atferd , er det svært vanskelig for forskerne å forske på rusmisbruk ved rent hjelp observasjon . Derfor kan mange forskjellige teknikker anvendes for å samle data som er nødvendig for stoffmisbruk forskning. Alle disse metodene er brukt til å utvikle en konklusjon på et spørsmål , og må tilby validitet og reliabilitet . Forskningsmetoder er ofte gransket i sosiologisk eller psykologisk forskning på grunn av avvik og ikke ha harde vitenskapelige bevis . Vitenskapelig metode

Den vitenskapelige metoden brukes når drive forskning og søker å svare på et bestemt spørsmål spurt av forskeren . Dette innebærer å utvikle en hypotese , deretter drive forskning og trekke konklusjoner som enten støtte eller avkrefte det opprinnelige spørsmålet . I rusmisbruk forskning spørsmålet kan være hvordan man skal forebygge rusmisbruk eller hva som forårsaker rusmisbruk å skje .
Variabler og lysegenskaper

I det meste av forskningen design det er variabler , som er faktorer som endres . Det er generelt en uavhengig variabel og en avhengig variabel . Prøven befolkningen som brukes for rusmisbruk forskning kan være en variabel fordi det er mange ulike faktorer som kan endre. Avhengig av hvor informasjonen er trukket fra , kan det påvirke resultatene senere. Siden sosiale og miljømessige faktorer kan påvirke rusmisbruk i mennesker , er det viktig å opprettholde et konsekvent lysegenskaper under forskningen .

Reliability arkiv

Self- rapporter kan variere i sin nøyaktighet avhengig av hvordan informasjonen samles inn. Mange faktorer er involvert ved å skaffe en selv- rapport fra en person og avhengig av tilstanden til personen som svarer på spørsmålene , informasjonen kan eller ikke kan være riktig . Når forskning blir gjort på rusmisbruk er det vanlig å bruke et spørreskjema selvrapportering stil å innhente informasjon , men dette er avhengig i stor grad på ærlighet av personen som fyller ut spørreskjemaet .
Gyldighet

Gyldighet er suksessen av studien for å måle hva forskeren ment å måle i første omgang . Det finnes to typer validitet : eksterne og interne . Ekstern validitet dreier seg om i hvilken grad studien resultatene er overførbare . Intern validitet refererer til måten undersøkelsen ble gjennomført , og hvilke tiltak som forskerne har tatt for å sikre den mest nøyaktige informasjon er mottatt . Det gjelder også hvordan forskerne nærmer den informasjonen de mottar , og hvis de tar hensyn til alternative forklaringer på sine funn .