Helse og Sykdom
De mange forskjellige typer fysiske funksjonshemninger har ulik effekt . Et barn som er blind kan kreve rom med så lite møbler som mulig og ingen tepper - jo bedre å høre lyder ekko - mens et barn med microcephalia kan være ute av stand til å gå, snakke , spise eller puste selv . Også en fysisk funksjonshemming kan eller ikke kan ha noen effekt på barnets intellekt . Behandling av en blind barn som om hun er ute av stand til å gjøre noe selv gjør det vanskeligere for henne å oppnå uavhengighet . På den annen side , kan barnet med microcephalia kreve tilpasninger som inkluderer å hjelpe henne med det meste. Nøkkelen er å vite barnets evne nivå og gi henne sjansen til å prøve .
Intellektuelle funksjonshemninger
utviklingshemning er mest kjent som "mental retardasjon" , men kan også omfatte andre problemer, for eksempel Downs syndrom . Mange antar disse barna vil aldri være i stand til å lære noe . Men mange av disse barna er ekstremt observant og kan lære om aktuelle tilpasninger er gjort i henhold til deres læringsstiler og interesser . Mange av dem er mer talentfull fysisk og har en interesse for kunst , idrett , dans og hagearbeid , blant annet. Særlige problemstillinger overfor de med utviklingshemming lite følelsesmessig reaksjon , minne lidelser og hjerneproblemer som anfallslidelser - noe som kan gjøre dem mister evner og kunnskap i tid . Alle disse forhold må tas i betraktning når du oppretter de nødvendige tilpasninger for barnet .
"Usynlige" funksjonshemminger
Såkalte "usynlige" funksjonshemminger omfatte et bredt utvalg av lidelser og fysiske problemer , fra Aspergers syndrom - en type autisme - til Lupus , en kronisk, smertefull autoimmun lidelse der smerte kan kommer og går. Mange ganger , ville ingen gjette barnet hatt noen problemer bare ved å se på ham , og det kan til og med ta år for ham å bli diagnostisert . Fordi sykdommen er ikke opplagt , fremmede er ikke tilbøyelig til å være forståelse for hvorfor din Aspie sønn er å kaste en passe i et høyt , lyse butikk eller hvorfor din datter med Lupus ønsker ikke å gå på skolen . Tilrettelegging for disse barna har så mye å gjøre med andre mennesker som med barnet selv. For eksempel , kan gi Aspie barnet en blindfold eller hodetelefoner hjelpe ham å unngå raserianfall før han lærer å kontrollere seg selv . I andre tilfeller , i stedet for å opprette en tilpasning , kan det være nødvendig å opplyse offentligheten om barnets sykdom . Usynlige funksjonshemninger inkluderer også mildere problemer som ADHD og lærevansker , som kan vanligvis bli hjulpet med terapi .
Ervervet Disabilities
Når du tenker på et barn med funksjonshemming , mest sannsynlig du forestille deg et barn som alltid har blitt deaktivert . Men dette er ikke alltid sant ; barn med ervervede funksjonshemninger har en rekke saker foruten sine funksjonshemminger at de kan trenge tilpasninger for . Disse barna er utsatt for emosjonelle plager som skyldfølelse , frustrasjon , frykt , angst og skam brakt videre av deres nylig begrensede evner . I disse tilfellene kan de mange nye endringer i barnets liv være svært problematisk , og hun kan trenge noe å gjøre henne føle seg trygge . For eksempel kan en gang aktivt barn med en ryggrad skade føle seg forstyrret av tilpasninger for å gjøre hjemmet rullestolbrukere, og kan føle seg mer hjemme hvis noen rom igjen som de var . Eller , kanskje et barn som led en hjerneskade bli opprørt av å måtte lære på nytt ferdigheter som er i yngre klassetrinn. I slike tilfeller kan rett og slett snu det til et spill eller skjule karakteren nivå av arbeidet være en nyttig tilpasning for barnet mens hennes følelser er stabiliserende .