1998 Johns Hopkins University studie på klasserommet aggresjon fant at de barna som handlet aggressivt i første klasse var sannsynlig å opptre aggressivt i ungdomsskolen også. Uten hjelp i å stoppe atferden , ble aggresjon verre gjennom årene, og fortsatte å være utbredt i klasserommet . Videre de underliggende problemene forbundet med aggresjon --- sinne , fiendtlighet , frustrasjon , lav selvfølelse--- bare bli verre etter hvert som årene går , og dette foreviger en ond sirkel av negative følelser og aggressive atferd .
å miste kontroll over klasserommet
Når lærerne ikke handle raskt og effektivt for å stoppe en elevs aggressiv atferd , kan de miste kontrollen over sitt klasserom . Noen elever kan finne atferden distraherende , men andre vil se det som en mulighet til å handle ut også. Dette kan bli spesielt problematisk fordi læreren ikke vil være i stand til å undervise , og resten av klassen vil ikke være i stand til å lære . Videre sannsynligheten for skolen vold eller skadelige atferd øker.
Hostile Learning Environment
Når en eller flere studenter opptre aggressivt i klasserommet , blir det plass en fiendtlig læringsmiljø for alle. Studenter kan bli redd for å spørre eller svare på spørsmål av frykt for å stå ute og bli målet for aggressiv atferd . Avhengig av hvordan han håndterer situasjonen , kan læreren bli engstelig og altfor forsiktige eller opptatt med å overvåke elevene utviser aggressiv adferd .