Terapi ideer for barn med autisme

Autisme er en tilstand som gjør kommunikasjon og empati vanskelig. Noen mennesker med autisme aldri lære å snakke og tilbringe sine liv i sin egen verden . Mange andre lære å operere i verden og leve normale liv . Den vanskeligste tiden for de fleste autistiske mennesker er deres barndom . Behandling av barn med autisme er en av de viktigste aspektene ved behandling av denne sykdommen, og gjør et normalt liv mulig. Floortime

Et av de store problemene i å undervise autistiske barn er frustrasjon . Mange som prøver å undervise autistiske barn forvent for mye ut av dem , og bli frustrert når de ikke kan nå overlegent fastsatte mål. De prøver å presse barna for langt og dette kan faktisk sette en autistisk barn tilbake . Mer enn noen andre barn , trenger en autistisk barn å lære i sitt eget tempo . Dr. Stanley Greenspan , en barnepsykiater , har utviklet en terapi metode som kalles Floortime . I denne behandlingen , forteller den voksne til autistiske barn på hans eller hennes nivå , med fokus på styrkene til barnet og bruke disse styrkene som byggeklosser for læring . Greenspan definerer seks trinn hvert barn må ta for å vokse følelsesmessig og intellektuelt : selvreguleringog interesser i verden , intimitet , to - veis kommunikasjon , kompleks kommunikasjon , følelsesmessige ideer , og følelsesmessig tenkning . Autistiske barn sliter med å komme videre i disse områdene . De voksne som deltar i denne behandlingen , vanligvis foreldrene og en terapeut , bør få på gulvet og engasjere barnet i aktiviteter han eller hun liker og på barnets nivå . Ikke legg til nye aktiviteter til deres diett med mindre de uttrykker interesse . Snakk og samhandle på et nivå de kan forstå . Hvis de bruker ett ord setninger , bruker ett ord setninger . Hvis barnet ikke snakker , men bruker fysisk kontakt til å kommunisere , gjøre det samme . Endre din samhandling med dem som de endre typen interaksjoner . Hvis de flytter til komplekse setninger og tanker , bør du gjøre det samme . Denne terapien garanterer ikke at et barn vil plutselig brast ut og være en normal , snakkesalig , og empatisk barn . Mange autistiske barn vil aldri komme til det nivået . Imidlertid kan Floortime terapi hjelpe dem til å nå sitt fulle potensial i et trygt og pleie miljø .
PECS

Mange autistiske barn vil aldri lære å snakke . Men de vil fortsatt ha ønsker og behov, og bør ha en måte å kommunisere . PECS er et kommunikasjons terapi for barn som ikke kan snakke . PECS lærer barn å kommunisere ved hjelp av bilder. Disse bildene vil bli trykket på kortene for barnet . Barnet vil holde opp hva kortet kommuniserer hans eller hennes behov eller ønske . Du kan være i stand til å lære barnet ditt hva de kortene du gjør mener, eller barnet kan overdra sin egen mening til kortet . Uansett mening , har det å være konsekvent . Barnet bør læres opp til å bruke kortene på en måte som kommuniserer et ønske riktig hver gang . Denne prosessen kan gjøres hjemme , men det kan være vanskelig . Pyramid Products er et selskap som vil bidra til å flytte pleieren og autistiske barn gjennom prosessen . De bestemmer seg for hva bildene vil motivere barnet , opprette kortene til å representere disse bildene , og deretter gå gjennom en langsom , jevn prosess med undervisning barnet hva hver kort midler . Denne prosessen innebærer å vise barnet kortet og deretter overlate ham eller henne objektet kortet representerer om og om igjen inntil barnet kan vise det riktige kortet . Denne prosess kan gi et ikke- talende barnet til å kommunisere på en enkel måte . Nye ord og bilder kan bli introdusert til barnet på en langsom hastighet , og barnet kan selv lære enkle setninger med PECS .
Sensory Integration Room

en sensorisk integrering rom er et rom som er designet for å stimulere alle sansene i en autistisk barn . Denne terapien er bygget på teorien om at barn med autisme har en vanskelig tid å behandle informasjon fra sine sanser . Folk som ikke lider av autisme kan lytte til musikk mens du leser med lite problemer . Mennesker med autisme er lettere distrahert av motstridende sanser og dette fører til vanskeligheter i kommunikasjonen . Det fører dem også til å oppføre seg upassende i respons på ulike typer stimulering . Den Sensoryh Integrasjon Room vil hjelpe lære barna hvordan de skal forholde seg til stimulering kommer gjennom sine sanser og hvordan de skal reagere . Dette rommet skal være designet for å være morsomt , slik at barnet ikke føler seg som om han eller hun er lærer eller jobber . En terapeut eller forelder bør leke med barnet og nøye styre ham eller henne gjennom hver del av rommet . Enhver forstand skal aktiveres . For eksempel spille av musikk og la barnet dans . La dem treffe svingende baller og spinne på en stol . Gåtur på en balanse bjelke og gjennomgang gjennom tunneler integrerer bevegelse , hånd - øye-koordinasjon og bevegelse . Den voksne skal veilede barn gjennom hver øvelse på en hensiktsmessig måte og hjelpe dem til å oppleve disse følelsene på en måte som interesserer dem . Som de lærer hvordan de skal reagere på sine sanser og hvordan de skal forholde seg til sine følelser , kan de begynne å kommunisere mer effektivt .