Ulemper ved å bruke barnehage Centers

Å ha barnet ditt i et kvalitetsomsorgsprogram kan være trøstende og viktig for å jobbe foreldre. Men selv de beste barnehagene har ulemper. Selv om et barnehage har sine fordeler, er det også mulige negativer knyttet til å velge et organisert barnehage. Bevæpnet med detaljene, forbereder du deg på virkeligheten av dette barnepasset.

Spredt sykdom

Barnet ditt har kanskje aldri plukket opp en forkjølelse eller en øreinfeksjon i sitt unge liv, men en uke inn i barnehage og hele familien kan kjempe med feber og rennende nese, eller verre. American Academy of Pediatrics advarer om at sykdom ofte spres lett når barn samles sammen på steder som barnehage og skole. Hyppig og grundig håndvask med antibakteriell såpe fungerer som et middel for å redusere spredning av sykdom i hjemmet.

Ulike regler

Du og barnet ditt kan ha utarbeidet et "time out" eller belønningssystem som virker å endre upassende oppførsel til bedre oppførsel. Men i et rom med et dusin eller flere smårollinger eller førskolelærere, er det ikke sannsynlig at lærerne har tid eller mulighet til å arbeide gjennom alle disse problemene med hvert barn, hver dag. Derfor er det viktig at foreldre og lærere diskuterer eller kompromitterer regler og disiplinproblemer for å gi barnet litt konsistens mellom barnehage og hjemme.

Unhealthy Influences

Når det er ditt barns tur til en snackdag, kan prøve å gjøre det rette og ta med frisk frukt eller kanskje ost og kjeks. Men neste dag kan en annen forelder pakke junk food. På samme måte kan ord du aldri uttrykker hjemme, komme avgrensende av babes munn som hører dem fra deres "klassekamerater". Før du registrerer barnet ditt i et bestemt barnehage, kan du besøke det og forsøke å få en følelse av om dette programmet gjenspeiler dine verdier og prioriteringer.

Guilt

Gi barnet ditt til andres omsorg, selv for bare en del av dagen, kan være urolig for de fleste foreldre. Det er spesielt slik at når forskere bestemmer at barnehagen kan føre til svakere bånd mellom mor og barn, særlig i spedbarns- og småbarnsfasen. En studie fra 1999 av University of North Carolina (publisert i november 1999 av utviklingspsykologi) fikk stor oppmerksomhet da forskere forklarte at obligasjonene mellom mor og barn var ikke så sterke dersom barnet var i barnehagen i motsetning til å være hjemme med moren. UNC-forskere bemerket også at "effekten er liten, men kan ikke forårsake meningsfylte forskjeller i slike forhold." Og studien gjorde oppmerksom på at mødre som gjorde ekstra innsats for å være følsomme overfor barnets emosjonelle behov, kunne bidra til å kompensere for barneomsorgseffekten.