Hvordan Vurdere student trenger for Hjelpemiddelsentralen

Tekniske hjelpemidler tillater elevene å oppnå ting som sin egen kropp ikke tillater . Ifølge personer med funksjonshemminger opplæringsloven , må en vurdering gjøres for å avgjøre om det er behov for hjelpemidler for å nå pedagogiske mål . Når tar denne avgjørelsen , vurdere hva studenten prøver å oppnå , og hva som kreves for ham å være vellykket . Dette vil normalt skje i en gruppesammenheng inkludert student, studentens foreldre, lærere , terapeuter og andre som har en eierandel i studentens utdanning . Instruksjoner
en

Definer hva studentens mål er basert på hennes individuelle situasjon . Studenten skal være den største delen av denne diskusjonen . Pass på at de umiddelbare pedagogiske mål er å hjelpe studenten arbeidet mot hennes langsiktige mål .
To

Diskuter hvilke problemer vil det være for studenten når du prøver å nå sine mål . Dette kan være i form av fysiske barrierer i miljøet eller problemer som er relatert til studentens funksjonshemming . Vær så konkret som mulig . På denne måten kan den gruppen å gjøre beslutninger for å begynne å se for oss løsninger .
3

Finne ut hvilke problemer kan løses ved tekniske hjelpemidler . Vurdere potensielle problemer og komme opp med mulige løsninger . Tenk på hva slags utstyr som ville fungere . Når de bestemmer seg for en bestemt type utstyr , prøve å finne noe som vil løse mer enn ett problem . Ved å velge noe som fungerer i en rekke innstillinger , er du redusere mengden av nytt utstyr studenten må lære å bruke .
4

Lag en plan for hvordan du skal få den nødvendige utstyr . Tildele oppgaver til bestemte personer slik at alle vet hvem som er ansvarlig . Plan tid for de rette personene til å lære hvordan du setter opp og arbeide med hjelpeteknologi sammen med studenten .