Aktiviteter for å fremme sanseintegrasjon

Sensorisk integrering er når hjernen kombinerer signalene samlet fra sansene for å få orden på all informasjonen den mottar . Isolert sett ville mange av sansene ikke gir god nok informasjon til hjernen for å finne mening i en gitt situasjon . Sansene og hjernen behov for å utvikle slik at informasjonen kommer umiddelbart sammen for å lage en forståelig melding. Barn med autisme noen ganger har problemer med sensorisk integrering. Spill

En måte som terapeuter arbeide med barn som har sensoriske - behandling lidelser er å spille med dem på en lekeplass -lignende miljø . Swings , store baller og andre trygge deler av utstyret skape et miljø for barnet å utforske. Terapeutens rolle i denne type terapi er ikke å lære barnet hvordan å bruke noe av utstyret , men å trygt veilede barnet og la ham utforske på egen hånd for å se hvordan han lærer eller reagerer på signalene han får fra sin leting.
Auditory Therapy

Forskning har indikert at bruk av spesifikke lydsignaler til hjernen tvinge den til å integrere sensoriske data mer effektivt. Dette gjøres ved å innføre forskjellige lydsignaler i hvert øre samtidig. Hjernen tar de to separate signaler og integrerer dem inn i en resulterende lyd. Hos personer med dårlig sensorisk integrasjon, har denne type terapi vist noen lovende resultater i form av bedre atferd og evner for barn som sliter med sensorisk integrering.
Kineseo Taping Therapy

ergoterapeut Nancy Silverman - Königsberg skriver om en interessant terapi fra Japan heter Kinesio taping . Dette innebærer å plassere elastisk bånd på et barn i en bestemt måte for å skape en reaksjon. For barn med fysiske sensoriske problemer , den konstante tilstedeværelsen av tapen på kroppen ser ut til å gjøre dem mer bevisst på sanseinntrykk som blir levert fra dette området , bidrar til slutt forbedre den generelle sensoriske integrering . Dette er ikke en primærbehandling , men viser noen løftet som en supplerende sensoriske integrering behandling .
Sanseinntrykk

En terapeut arbeider med en person som har sensoriske integrering problemer evaluerer pasienten for å se hvordan hun reagerer på ulike typer sensoriske stimuli . Deretter er målet å skape faste tider når pasienten er innført jevnlig på stimuli som er utfordrende for henne å behandle . Dette gjøres samtidig lærer pasienten å gjøre følelse av disse stimuli , og hvordan du kan roe seg og fornuft gjennom problemene som presenterer seg selv om hun ikke vet hvordan de skal reagere på først.