identifisere en person i klasserommet , på kontoret eller hjemme som du tror kan ha dysleksi eller ADHD .
to
Be personen om han vet om han har dysleksi eller ADHD . Dette trinnet , mens det kan virke innlysende , er helt avgjørende . Ofte har folk blitt diagnostisert med ADHD eller dysleksi så tidlig som sine tidlige grunnskole år . Noen kan ha hatt IEPs eller individualisert utdanningsplaner basert på testing de fikk som barn . Selv om noen kanskje ikke ønsker å avsløre om de har dysleksi eller ADHD , vil mange sette pris på at du er interessert i dette aspektet av dem og være glad for å dele med dere hvordan deres dysleksi eller ADHD påvirker dem .
3
Observer personen lese høyt eller skrive. Hvis du er i en sammenheng der høytlesning er en felles oppgave , se om en person er i stand til å lese flytende uten å snuble over ordene . Hvis personen har problemer med å lese flytende, kan personen ha dysleksi . Dysleksi kan manifestere seg på andre måter , som sakte lesing eller begrensede leseforståelse ferdigheter . Personer med dysleksi kan også ha problemer med tegn og symboler av skriftspråket . Hvis en person er frustrert med altfor mye å skrive på jobben , kan dette også tyde på at han har dysleksi .
4
Observer personen som sitter ned . Hvis personen er urolig eller ser ut til å dagdrømme når du snakker med henne , kan hun ha ADHD . En person med dysleksi kan fidget i hennes sete da bedt om å gjøre en oppgave som innebærer å lese fordi hun er flau over å ikke kunne lese godt . Dette betyr ikke nødvendigvis at hun har ADHD . Hun kan handle ut på grunn av frustrasjon forårsaket av hennes dysleksi . Hvis en person har problemer med å fokusere , men er i stand til å lese og skrive flytende , kan hun ha ADHD snarere enn dysleksi .
5 p Hvis personen har problemer med å lese og fokus , er det mulig at han har både ADHD og dysleksi .