Helse og Sykdom
Lær om autisme og hva det betyr i forhold til atferd og kommunikasjon . Dette vil hjelpe når barnet gjør noe som synes å være normen . Forstå at dette faktisk kan være normalt for det barnet. Men husk at alle autistiske barn er ikke like . De har forskjellige stemninger, personligheter og temperament , akkurat som alle andre . Det er viktig å bli kjent med barnet , det som holder ham rolig og glad , eller hva som kan utløse et raserianfall eller meltdown . Det er også viktig å vite hvordan man skal håndtere slike situasjoner , da de kan variere på individuell basis . Hvis du er lærer , for eksempel, hva som fungerer med ett barn kan eller ikke kan arbeide med en annen autistisk barn . Ta deg tid til å virkelig bli kjent med at barnets behov.
To
Kommunikasjon er veldig viktig , både med barnet og andre voksne i deres liv . Prøv å finne måter å kommunisere , både verbalt og non - verbal . En PECS ( picture exchange kommunikasjonssystem ) kan være nyttig for å hjelpe dem til å kommunisere med deg . Noen barn er verbal , men kan ikke snakke i fullstendige setninger , eller kan snakke annerledes enn du er vant til å høre . Jo mer du forstår sine signaler , vil den lettere tid tilbrakt sammen med dem være . Det er også viktig for foreldre eller omsorgspersoner til å kommunisere og bygge relasjoner med alle som gir omsorg for barnet , enten det er en lærer, lege, terapeut , sitter, el, dietter , medisiner og relevant nødvendig informasjon skal være klart forstått av den som vil ha barnet hos seg . Like viktig , bør foreldre være oppmerksomme på skole rutiner , planer og timeplaner .
3
rutine og struktur er svært viktig i livet til autistiske individer . Når deres rutine er brutt , er det ofte svært vanskelig for dem , og de kan bli frustrert eller opprørt . Å være i et strukturert miljø og følge en tidsplan er svært nyttig i den daglige omsorg for en autistisk barn . Dette kan også hjelpe dem til å føle mer rolig og mottakelig for læring . Vær oppmerksom på at autistiske barn ofte merke til små detaljer som vi kanskje ikke, så den minste endring i rutinen kan være frustrerende for dem . Vær tålmodig når de blir introdusert til nye endringer .
4
En autistisk barn kan ikke umiddelbart være mottakelig for det du prøver å invadere hans verden . Han kan ha vanskelig for å forstå de regler som er satt for ham . Tenk at noen atferdsproblemerkan trolig være handlinger av frustrasjon eller rop om oppmerksomhet på vegne av barnet . Prøv å bruke positiv forsterkning for å bidra til å oppmuntre ham til å følge regler .
5
Tilsyn er en viktig faktor for at noen mennesker kan overse . Noen autistiske barn har ingen reell følelse av fare , så de kan være mer tilbøyelige til å gjøre noe eller sette seg selv i et miljø som kan være farlig . Ikke bare anta at de vet bedre . Hold et øye med dem og forvente det uventede til enhver tid . Dette kan virke litt ekstrem , men det er bedre å feile på siden av forsiktighet .
6
Verdsett og prise prestasjoner ! Du vil føle en følelse av stolthet og glede i å se barnet jobbe hardt for å nå målene , og så vil han . Sørg for at disse tingene , uansett hvor små de kan virke , ikke gå ubemerket hen. Være oppmuntrende og positive !
7
La en gutt være en gutt ! Finn måter å leke med ham , og la ham leke med andre barn som er mottakelige for å spille med noen som kan oppføre seg eller spille litt annerledes enn de gjør . Noen barn med autisme egentlig ikke ønsker å arbeide mye med sine jevnaldrende . Mens du ønsker å oppmuntre til sosial interaksjon , ikke tvinge den. Tillate ham å spille på den måten som han føler seg komfortabel . Hvis han ikke ønsker å leke med andre barn , kan det være best å forklare at han har spesielle behov , slik at de andre ikke føler seg truet eller redd . Noen barn med autisme ikke respekterer grenser eller følge regler , eller snakke , så det kan virke forvirrende for sine potensielle lekekamerater . Men når de forstår situasjonen , er sjansen stor for at de vil endre sitt spill , i hvert fall for en stund , for å inkludere den autistiske barn .