The Best Practices i Drug Prevention

Beste praksis i forebyggingsstrategier er de som er mest effektive i å hindre at unge mennesker fra å bruke narkotika. Slike strategier hjelpe unge mennesker å ta ansvarlige beslutninger om bruk av narkotika. Ungdom som kan ta mer informerte avgjørelser er mindre sannsynlighet for å eksperimentere med narkotika og derfor mindre sannsynlig at lider de negative konsekvensene av eksperimentering som økt risiko for ulykker og narkotika og alkohol avhengighet . Historie

En titt på historien til forebyggende programmer viser viktigheten av å bruke strategier informert av forskning . Før 1980-tallet forebyggende metoder ikke ble informert av forskning . Disse strategiene involvert undervise ungdom om rusmidler og arbeider for å øke deres selvfølelse . Forskning på disse strategiene viste at de ikke var effektive . Derfor ble taktikk basert på psykologiske sosiale læringsteorier utviklet . Dette var grunnlaget for utviklingen av de beste praksis modeller som brukes i narkotikaforebygging i dag .
Programtyper

Mens sosial læringsprogrammer som er mest effektive , spesifikke programmer varierer i deres effektivitet til å hindre bruk. Programmene de vanligste forebyggende omfatter Seattle Social Development Project ( SSDP ) , Life Skills Training program ( LST ) og ATLAS -programmet . Ifølge Dennis M. Gorman , Ph.D. , M.Sc. , i 2003 -utgaven av Psychiatric Services , viser forskning at selv om disse programmene har sine egne styrker , de har også noen spesielle svakheter . For eksempel , mens LST -programmet kan være effektive i å forebygge andre typer rusmiddelbruk , har det ingen effekt på å forebygge marihuana bruk og kan bidra til en økning i alkoholbruk .

Grunnleggende prinsipper

effektive forskningsbaserte programmer er bygd på visse grunnleggende prinsipper som gjør dem vellykket. Effektive programmer har et sterkt fundament , er omfattende og adresse beskyttelsesfaktorer , risikofaktorer og fremme fleksibilitet i deltakerne . Vellykkede programmer også sette realistiske mål og baserer sine programmer på nøyaktig informasjon med hensyn til demografi av studentene blir servert - de forstår de unge i den spesifikke samfunnet og arbeide for å involvere dem . For å være effektiv, må disse programmene også vises believable til ungdom involvert .
Advarsler arkiv

Forebyggende programmer som eksisterer i isolasjon , for eksempel , de som er rett og slett en del av en skolepensum har mindre effekt enn de som inkluderer det omkringliggende samfunn . Samfunn risiko-og beskyttelsesfaktorerbør vurderes og det bør arbeides for å engasjere lokalsamfunnet i forebyggende arbeid . Beste praksis er å vurdere samfunnets beredskap , siden enkelte miljøer kan være i faresonen , men uvillig til å delta i forebyggende programmer .