Under hans grunnskole år , kan et barn med en tilknytningsforstyrrelse synes fjernt eller likegyldig . For eksempel , vil han ikke svarer godt til fysisk berøring . I stedet for å tolke det som et show av hengivenhet , kan han si "au " eller vike . Dette tyder på at han ser vennlig berører som en trussel . Et barn med dette problemet vil også være merkelig hengiven til folk han ikke kjenner , samtidig viser lite vedlegg eller kjærlighet til sine foreldre . Den enkelte kan også mangle empati eller en samvittighet , som viser liten eller ingen mulighet til å oppleve skyldfølelse eller anger .
Emosjonell ustabilitet
En barneskole barn med tilknytningsforstyrrelse vil ofte har et dårlig humør . Hun vil kaste raserianfall eller være passiv - aggressive for å få oppmerksomhet . Hun kan også ha et konstant behov for å være i kontroll , som manifesterer seg i hyppige argumenter og motstand mot autoritet .
Hemmet og Udiskriminerende
To former for feste problemer eksisterer . Hemmet reaktiv tilknytningsforstyrrelse vil føre til et barn å bli innadvendt og tilbakeholden . Han vil motstå komfort eller hengivenhet fra nesten alle. Udiskriminerende lidelse er det stikk motsatte . Barnet vil se etter komfort fra alle, inkludert foreldre . Imidlertid er dette fastdreven . Han vil være umoden , sterkt avhengige og konstant engstelig .
Negativitet
En negativ holdning til et barn med avløsning lidelse er tillitsproblemer . Barnet kan være manipulerende og kontrollerende når det kommer til hennes sosiale liv . Hun vil være utilregnelig , skylde på andre for sine egne mangler eller feil . Barnet vil også mangler selvtillit og vise dårlige læreevner . Denne negativiteten kan også resultere i mangelfull personlig hygiene og depresjon .