Om Attention Deficit Disorder

Et barns evne til å lykkes i skolen er avhengig av hans evne til å ta hensyn og huske tidligere leksjoner . Klasserom er travle steder med mange forskjellige distraksjoner alle konkurrerer om et barns oppmerksomhet . De fleste barn kan fokusere og lukket distraksjon ut og fokusere på hva de trenger å lære og gjøre, i motsetning til barn med Attention Deficit Disorder ( ADD ) som ikke klarer å holde fokus i mer enn to minutter . Attention Deficit Hyperactivity Disorder ( ADHD ) er et annet navn som brukes om hverandre med ADD. Personer med ADD er normalt impulsiv , hyperaktiv og uoppmerksom . Betydning

Personer med ADD har problemer med å lære og følgende retninger , og kan ikke huske viktig informasjon . Forholdene noen ganger avta som barn blir eldre . Det er noen andre forhold knyttet til ADD , som for eksempel bipolar lidelse og atferdsforstyrrelse .
Hensyn

ADD har blitt tilskrevet mange forskjellige årsaker . Det kan være arvelige i naturen , eller det kan resultere fra hjerneskade som forekom i - uteri , under levering eller etter fødselen. Det er også noen faktorer i et barns miljø ( sigarettrøyk ) og kosthold ( sukker og tilsetningsstoffer ) som kan øke symptomer assosiert med ADD. Et barn med ADD vil ikke nødvendigvis vise noen symptomer før han er et par år inn i skolen , og det er lettere å legge merke til at han har en hard tid i klassen .
Identifikasjon

et barn er diagnostisert med ADD etter at legen har en sjanse til å observere barnets atferd og sjekker det med DSM - IV-kriteriene . Leger krever en detaljert historie om barnets tidlige emosjonelle og utvikling milepæler . Historien vil omfatte problemer observert fra normal dag-til - dag oppgaver som å spise, fôring og sove . Legen vil se å se om barnet har en historie av å være rastløs . De kan også anbefale at den enkelte testes for neurologiske eller fysiske uregelmessigheter ved hjelp av et PET- scan. Det er betydelige forskjeller i hormonnivåer og hjernevirksomhetav personer diagnostisert med ADD.
Effekter

ADD kan påvirke et barn , ungdom eller voksen . Det er en tilstand hvor effekten kan også være psykologiske, påvirker pasientens selvfølelse og selvtillit , spesielt når pasienten er rundt folk som er uvitende om tilstanden .
Forebygging /løsning

Personer med ADD kan ha behov for å være i spesielle utdanningsprogram, som er skreddersydd individuelt for å hjelpe til med de spesifikke behovene til den enkelte . De lærer teknikker for å hjelpe pasienten å tilpasse seg å leve med ADD. Barn berørt med ADD vanligvis har atferdsproblemer. For å håndtere atferdsvansker , atferdsmodifisering teknikker og modifisere skole og hjem rutiner er nødvendig . Personer med ADD er lært opp til å unngå overstimulating situasjoner og er også lært at konsistensen er en effektiv teknikk for å oppnå god oppførsel . I små barn , atferd modifikasjon teknikker inkluderer givende god oppførsel .
Potensielle

medisiner som Ritalin , Adderall og Cylert er noen ganger foreskrevet for å fokusere oppmerksomheten til ADD lidende . Disse medikamentene har en stimulerende effekt som liksom klarer å roe hyperaktive mennesker .
Advarsel

Ikke alle hyperaktive barn har ADHD . Barn er generelt ekstremt aktiv , men et barn som fortsetter å overreagere uten tanke på konsekvensene eller vederlag for straff kan ha ADHD . Barnet er ikke i stand til å styre sin egen active , og det er umulig for lærere eller foreldre til å lede ham .