Støynivået forstyrre aktivitetene til enkeltpersoner i varierende grad, spesielt aktiviteter som krever konsentrasjon. Noen mennesker er mer følsomme for støy enn andre, og studier som måler støy følsomhet baserer alltid sine resultater på data samlet inn fra grupper av mennesker .
Intellektuelle Oppgaver Mer påvirket av støy
en 1991 studie utført av Anders Kjellberg og Bjørn Skoldstrom , eksperter på virkningene av støy, viste at folk er mer følsomme for støy når du utfører en intellektuell oppgave. Deltakerne i denne studien rapporterte å være mer følsomme for støy mens du gjør en korrekturlesing oppgave enn de var når man avslutter en manuell oppgave eller reaksjonstid oppgave. I tillegg var deltakerne mer irritert når støynivået var på 69 desibel enn på 46 desibel.
Barn i skolemiljøer
Flere forskningsstudier har viste at barns læring er påvirket av støynivået i sine klasserom , og mange lærere mener en må legges vekt på å kontrollere nivået av støy i skolemiljøer . En 1975 landemerke studie utført i en New York City skolen av Dr. Arline Bronzaft og Dr. Dennis McCarthy viste at lese nivåer av studenter på støyende side av en skole sto bak lese nivåer av studentene på den roligere siden av skolen . (Se Ref . 3) Andre studier har vist lignende resultater .
Noise Pollution
Studier har vist at støynivåer over 50-55 desibel hjemme eller på jobb kan bli en alvorlig irritasjon og er usikre. Mangel på konsentrasjon og en manglende evne til å lære effektivt er bare noen få av de negative virkningene som støy over de trygge desibel kan forårsake. Andre bivirkninger kan være stress, høyt blodtrykk , søvnmangel og tap av produktivitet. Informasjon om effekten av usunn støynivået har blitt mer allment tilgjengelig , siden mange forskere har begynt å avsløre farene ved støyforurensning .