Kjernen er psykologi studiet av dyrs og menneskers atferd . Det er en sosial vitenskap , og er avhengig av strenge statistiske metoder for å gjøre slutninger om forholdet mellom hjerne og atferd kompleks og bare indirekte observerbar. Det er mange mulige subdisciplines for forskning psykologer , og hver krever ulike ferdigheter .
Unormal psykologi bruker observasjon av unormal atferd å gjøre konklusjoner om psykopatologi . Det er avhengig av effektiv bruk av slutnings korrelasjon å gjøre sterke konklusjoner og kommunikasjonsevner for å samle inn data fra sensitive populasjoner . Arkiv
biologisk psykologi avtaler med de nevrale substrater av atferd . Etiske begrensninger begrense bruken av invasive teknikker for å studere hjernen , slik at forskerne utvikle ferdigheter med imaging teknikker som MR og Erps å indirekte observere hjernens aktivitet. Arkiv
Kognitiv psykologi studier de abstrakte mekanismene bak hjernens funksjon . Forskere behandle hjernen som en informasjonsbehandling system , og slik kultur ferdigheter i systemer modellering . Arkiv
utviklingspsykologi studier slik at tanker og atferd endres etter hvert som barna vokser til voksne . Forskere bruker kompetanse fra andre psykologi delfeltene og bruke dem til å observere små organismer over tid .
Evolusjonspsykologi forklarer tanker og atferd som følge av naturlig utvalg over historien av arten. Forskere ofte gjøre bruk av økologi og memetikk å forklare hvordan atferd svare på seleksjonspress .
Personlighetspsykologi undersøker vedvarende trekk av en persons atferd for å forklare temperament . Som kognitiv psykologi , forskere gjøre bruk av modeller for å forklare atferd , om enn på et mye høyere nivå av analyse .
Sosialpsykologi studerer dynamikken i gruppen atferd og for individuell atferd i grupper . Disse forskerne egentlig studere virkningen av observasjon på atferd , og så sterkt vektlegger ferdigheter i eksperimentell design som begrenser forurensning fra forsker observasjon samtidig lykkes å samle inn data .
Applied
alle Applied Psychology subdisciplines er gyldige og felles muligheter for forskning . Imidlertid er forskningen preget av en større vekt på translasjonsforskning , forskning med mål om nyttige resultater . Anvendt psykologi kan også praktiseres uavhengig av forskningen underliggende prinsippene .
Klinisk psykologi er studiet og forebygging av psykopatologi . Utøvere lærer en rekke terapeutiske tilnærminger for å hjelpe pasienten endrer mistilpasset atferd . Klinisk psykologi skiller seg fra psykiatrien fordi psykologer ikke krever en MD , og kan ikke foreskrive medisiner , men de to ofte arbeider sammen . Arkiv
samfunn psykologistudier og prøver å positivt påvirke relasjonene mellom individer og deres lokalsamfunn . Studerer dette delfelt lærer utøverne å endre sosiale relasjoner gjennom intervensjon og forebyggende tiltak for å bedre individuelle og samfunns livskvalitet .
Counseling Psychology er lik klinisk psykologi med et forebyggende fokus . Rådgivere lære mange av de samme terapeutiske teknikker , men bruke dem til enkeltpersoner før utbruddet av psykopatologi . Det vil si, de lærer å legge til rette snarere enn riktig menneskelig atferd .
Pedagogisk psykologi nyttar utviklings og kognitiv psykologi i et fagmiljø til rette for læring . Utøvere lærer å designe og evaluere nye pedagogiske regimer .
Helsepsykologi evaluerer dømmekraft og beslutningsprosesser med mål om å forbedre helsevesenetutfall heller enn strengt psykopatologi . Disse psykologer lærer å gripe inn med pasienter for å sikre at behandling planer er vellykket avsluttet , en prosess som kan omfatte vurdering av lege - pasient relasjoner og effektiv formidling av informasjon til pasienter .
Industrial /organisasjonspsykologi bruker psykologi for å legge til rette for produktivitet i et arbeidsmiljø . Utøvere lærer å evaluere arbeidsmiljøer og anbefaler hvordan å gripe inn for å bedre moral . Disse psykologer kan også lære å vurdere arbeidstakere for å ansette og oppdrag .
Skole psykologi er lik industri /organisasjonspsykologi i et akademisk miljø . Det bruker kunnskaper fra pedagogisk og klinisk psykologi for å bedre sosial atferd , lette elever med lærevansker , og oppmuntre begavede studenter .