Barn krever kontinuerlig eksponering for språket til å bli kjent med det og å lære å bruke den. Misbrukt og forsømte barn som er isolert fra andre mennesker kan aldri få anledning til å høre språket . Som et resultat, kan de ikke utvikle tilstrekkelige språkferdigheter .
Kognitive problemer
Forstå og bruke språket ordentlig krever en viss intelligens . Barn med nedsatt funksjonsevne og lidelser som påvirker deres intellektuelle ferdigheter kan oppleve problemer med å utvikle språkferdigheter . Eksempler på kognitive forhold som kan påvirke språkutvikling inkluderer autisme , utviklingshemming og lærevansker .
Fysiske forhold
Et barns fysiske utvikling og fysiske problemer kan påvirke sin hastighet og grad av språkutvikling . For eksempel har barn som er født for tidlig ofte forsinket utvikling på områder som vektøkning som ikke påvirker barn som var fullbårne babyer. Hørselstap er en annen vanlig fysisk tilstand som kan forstyrre et barns evne til å utvikle språk-og taleferdighetermed en normal hastighet .