Terapeut Tiltak for barn med ADHD

En person diagnostisert med ADHD sliter med mange aspekter av lidelsen . Medisinering kan styre hyperaktivitet og øke konsentrasjonen , men tiltak er nødvendig for utvikling av sosiale og pedagogiske ferdigheter som vil holde et barn opp med sine jevnaldrende. En terapeut er en viktig komponent i prosessen . Et team tilnærming

å effektivt arbeid med et barn med ADHD et team tilnærming er avgjørende for suksess . Teamet inkluderer barnet , foreldre, terapeut , lege , psykolog , støttepersonell , lærere og skoler . Terapeuten er viktig å finne den riktige ruten for intervensjoner for å fokusere på .
Interventions

Terapeuten arbeider med studenten og lærere til å tenke ut et belønningssystem som vil forsterke positiv atferd i skolen . Et tilsvarende system kan settes i kraft hjemme for å legge til den enkeltes suksess med følgende tidsplaner , fullføre oppgaver og oppfører seg bra

Teamet devises en tidsplan for barnets skyld . En som fortsatt fast vil hjelpe barnet å bygge rutinen er nødvendig for å lykkes . Teamet deretter komponerer sjekklister og diagrammer for å registrere barnets fremgang i å fullføre oppgaver og daglige aktivitets ferdigheter . Disse kartene vil gjøre det mulig for barnet å forstå forventningene til laget. Terapeuten er der hvert steg på veien for å sikre forsvarlig kommunikasjon mellom barnet , skolen og hjemmet .
P Det er viktig for barnet å holde tritt med sine jevnaldrende med skolearbeid . En - til-en undervisning fokuserer på grunnleggende studie ferdigheter . For eksempel kan barnet trenger å lære å studere i et stille rom , for å ta notater og å planlegge pauser . Terapeuten kan hjelpe læreren tenke ut signaler som vil få studentens oppmerksomhet uten å varsle resten av klassen til et problem .

Terapeuten vurderer områder av svakhet i testen tar og utvikler en plan for å hjelpe barnet lykkes . For eksempel kan hun ordne ekstra tid til å fullføre testen , har en tredjepart lese test spørsmål til barnet eller tillate studenten å ta en test i et rolig sted uten andre studenter rundt for å distrahere ham .

terapeuten instruerer barnet til å bruke meditasjon og selvkontroll teknikker for å utsette umiddelbar tilfredsstillelse . Barnet må lære å tenke gjennom resultatene av å gjøre akkurat hva han ønsker i øyeblikket . Lære å utsette tilfredsstillelse er en viktig ferdighet i å få med seg i verden .
Oppnåelige suksess

Konsekvent bruk av timeplaner , teknikker og belønningssystemer gjør at den enkelte å mestre ferdigheter og derfor mestre sin lidelse . Mens ADHD er en livslang lidelse , trenger det ikke å styre hele sitt liv . Med medisiner , terapeutiske intervensjoner og støtte fra familie , skole og fagfolk , vil barnet oppnå suksess .