Hvor mange prosent av barn som har ADHD har også en spesifikk læringsforstyrrelse?

Forskning har vist at en stor andel av barn med diagnosen Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) også har en samtidig spesifikk læringsforstyrrelse. Den nøyaktige prosentandelen varierer på tvers av studier, men det er anslått at mellom 20-30 % av barn med ADHD har en spesifikk læringsforstyrrelse.

Noen av de vanligste læringsforstyrrelsene forbundet med ADHD inkluderer dysleksi, dysgrafi og dyskalkuli. Dysleksi påvirker leseferdighetene, dysgrafi påvirker skriveferdighetene, og dyskalkuli påvirker matematiske ferdigheter.

Disse læringsforstyrrelsene kan ha betydelig innvirkning på et barns akademiske fremgang og generelle utdanningserfaring. Derfor er det viktig å identifisere og adressere både ADHD og spesifikke læringsforstyrrelser for å gi helhetlig støtte og sikre barnets suksess i skolen og andre miljøer.