Grief Counseling i Barneskoler

Gir sorgarbeid i grunnskolen kan være utfordrende . Mestring av sorg er vanskelig for folk i alle aldre , men det kan være spesielt forvirrende for barn og kan påvirke deres liv langt inn i fremtiden . Rådgivere kan bruke en rekke aktiviteter og strategier for å hjelpe elementære barn gjennom sorgprosessen . Lag en kollasj

Et barn kan ha problemer med å snakke om den personen som har dødd. En måte å forenkle uttrykk for følelser er å oppmuntre barnet til å lage en collage som representerer minner fra den personen . Barnet kan ta bilder fra hjemmet , tegne bilder som representerer ulike minner eller klippe ut bilder fra blader som utløser minner. Gi barnet med et ark med bygging papir eller plakat bord og la ham eller henne frihet til å ordne bildene som ønsket. Når collage er fullført , ber du barnet til å beskrive bildene .
Sentence kompletteringsaktivitetene

Sentence kompletteringsaktivitetene er nyttig for barn som har problemer med å uttrykke sine tanker og følelser . Rådgivere kan laste ned setnings ferdigstillelse regneark eller kjøpe dem i bokhandlere , men du kan også lage dem . Setninger for å være ferdig kan omfatte, for eksempel " Min favoritt minne om ___ er " eller " Jeg føler meg virkelig sint fordi". Barn kan fullføre setningene uavhengig eller rådgivere kan lese uttalelsene , og deretter spille inn svarene på yngre barn . La barna vite at deres følelser er normale , selv om de er negative .

Anagram Aktiviteter arkiv

Anagram er enkle spill som kan be uttrykk for tanker og følelser om sorg . Barn kan skrive vertikalt , eller rådgivere kan skrive for dem , navnet på den du er glad i som har dødd. Barnet bruker deretter hver bokstav i kjæres navn for å beskrive den personen . For eksempel , hvis barnets far døde , kunne han eller hun skrive "D - dristig , viet A - alltid der , awesome D - . Hund elsker "
Sorg Gruppe

Hvis en lokal tragedie har resultert i flere studenter som krever sorgarbeid kan sorggrupper være gunstig . Grupper bør deles etter alder , ikke mer enn to klassetrinn per gruppe . Grupper generelt har 6 til 10 medlemmer , selv om yngre aldersgrupper kan ha nytte av mindre gruppestørrelser . La barna etter tur dele tanker og følelser uten å presse dem til å snakke . Barn nytte av å høre at andre barn føler det på samme måte som de gjør . Vurdere å gjennomføre et gruppeprosjekt som ligner på de som er nevnt ovenfor .