Helse og Sykdom
Lag en liste over de gangene barnet ditt har brutt eller ødelagt ting --- enten hans egne , eller eiendom som tilhørte andre. På den ene siden av listen , markerer en "A " ved siden av de gangene han ødela eiendom i sinne , i løpet av et temperament tantrum eller mens raser mot en reell eller innbilt krenkelser mot ham . Markere en " C" ved siden av eksempler der han brøt ting ved å være altfor larm eller uforsiktig . Telle hver gruppe , og skrive bokstaven som mest representerer årsaken til barnets ødeleggelse øverst på siden din . Hvis brevet er en "A ", så barnet ditt kan demonstrere et symptom på bipolar lidelse . Hvis brevet er "C ", barnet kan ha ADHD . Hvis det er like mengder av både bokstaver , kan barnet ha blandet ADHD og bipolar lidelse .
To
Lag en liste over lengden og karakteren av ditt barns nyeste raserianfall eller raser . Var de kort , som varer ikke mer enn 20 minutter , eller gjorde barnet fortsetter å rase eller gråte for 2 timer eller mer ? Hvis ditt barns raserianfall , gråtetokter eller raser har en tendens til å vare i lang tid uten spredendedesign , kan hun være lider av bipolar lidelse . Mark "B " på et stykke papir hvis ditt barns raserianfall varer mer enn en time eller to . Hvis barnet ditt vises desorganisert tankegang og en svekkelse av hennes vanlige kommunikasjonsferdigheter , eller om hun glemte tantrum etterpå , merket "b " på papiret. Dette er alle tegn på bipolar lidelse i løpet av et raserianfall . Ved siden av hvert børsnotert raserianfall , markere en "A" ved siden av raserianfall som ble utløst av en overgang eller fysisk ubehag eller skade. Markere en "B" ved siden av raserianfall som ble utløst av et " nei" fra noen i en posisjon av autoritet . Barn med bipolar lidelse er mye mer sannsynlig å kaste et raserianfall når grensene blir satt på atferd . De kan selv oppsøke et "nei" for å ha en grunn til å rase . Legg opp din liste over bokstaver , og hvis du har merket flere "B" s enn "A" s , kan barnet ditt være lider av bipolar lidelse .
3
Skriv et kort avsnitt om den første halvtimen av ditt barns dag morges , og gjøre det samme for hver av de siste fem dagene . Les gjennom dine beskrivelser , og skrive en " A" ved siden av beskrivelser som beskriver årvåkenhet etter å ha våknet . Hvis barnet ditt har en tendens til å vekke langsomt og forblir gretne eller forvirret i sin tenkning for en time eller mer etterpå , merke en "B" ved siden av beskrivelsen . Hvis du har mer " B " s enn "A" s , kan barnet ditt være lider av bipolar lidelse .
4
Lag en liste over ditt barns leggetid vaner for den siste uken. På netter når barnet viste motstand mot å gå til sengs og våknet opp flere ganger i løpet av natten klaget over mareritt , markere en " B. " Hvis barnet ditt demonstrert problemer med å sovne , men forble sover hele natten og ikke klage over vonde drømmer når han våknet opp , markere en " A." Barn med bipolar lidelse kan være redde for å sove fordi de har en tendens til å ha mareritt eller våkner ofte gjennom hele natten . Barn med ADHD kan ha problemer med å trappe ned for å gå i dvale, men når de sover de vanligvis sove gjennom natten uten mareritt . Legg opp brevene , og hvis du har mer " B " s enn "A" s , kan barnet ditt være lider av bipolar lidelse .
5
Observer måten barnet reagerer når du snakker til leger , psykologer eller skolens rådgivere . Hvis hun er åpent fiendtlig eller uvillig til å bli intervjuet , kan hun demonstrere bipolar atferd . Hvis hun er vennlig og åpen under intervjuet , men hun klarer likevel å dreier ut av kurs og gjøre intervjuet vanskelig for intervjueren , kan hun ha ADHD . Bipolare barn er mye mer sannsynlig å være motstandsdyktig mot myndighet eller fiendtlig innstilt til enhver situasjon hvor de ikke er i fullstendig kontroll over samtalen . Dette kan gjøre avhør dem vanskelig med vilje. ADHD barn , men kan ikke være i stand til å fokusere på spørsmål som de finner uinteressant . De kan fjerne seg fra emnet på hånden og lage en sammenhengende intervju vanskelig .
Reflekter over ditt barns oppførsel
6
Tenk om ditt barns oppførsel rundt autoriteter og i sosiale situasjoner . Hvis hun er forsettlig ulydige , har en tendens til å oppsøke konflikt eller demonstrerer " spenningssøking " oppførsel ofte , kan hun være bipolar . Hvis, derimot , får hun ofte i trøbbel gjennom uforsiktighet , uoppmerksomhet , glemsomhet eller på grunn av en manglende evne til å overvåke henne fysisk nærhet til andre, kan hun bli lider av ADHD .
7
Se på ditt barns rapport kort eller førskole atferd merknader . Hvis barnet ditt har en tendens til å gjøre det bra faglig , men har problemer med å oppføre seg i klassen eller med sine jevnaldrende , kan han ha bipolar lidelse og ikke ADHD . Hvis han har problemer med å betale oppmerksomhet , følgende enkle retninger , huske hva han har lært eller dukke opp med leksene sine , kan han ha ADHD . Hvis barnet ditt har en tendens til å være begavet i enkelte områder , mens resterende trassig uinteressert i andre, kan han ha bipolar lidelse . Hvis han demonstrerer lærevansker , inkludert problemer med matematikk , lesing eller sekvensielle oppgaver , kan han ha ADHD .
8
Tenk om ditt barns kommentarer og ideer . Hvis han har en tendens til å si ting som er sykelig , psykotisk -klingende , paranoid , eller om han har en tendens til å velte seg i selvmedlidenhet og legge skylden på andre for sine problemer ofte , kan han ha bipolar lidelse og ikke ADHD . Hvis han snakker i en jevn strøm , uten hensyn til hvorvidt hans samtale har noe å gjøre med hva andre er interessert i eller snakker om i øyeblikket , kan han demonstrere en manglende evne til selv sensurere og kunne ha ADHD .