OT Mål for Personal Space Bevissthet

Flere medisinske tilstander , som for eksempel autisme , sanseforstyrrelserog hjerneslag , kan resultere i abscence eller tap av personlige plass bevissthet . Når noen lider av mangel på denne bevisstheten , de ofte bryter den personlige plass for andre og er uvitende om sin egen kropp , noe som kan skape vanskelige , ubehagelige øyeblikk . Denne mangelen på oppmerksomhet kan gjøre personen sosialt keitete , noe som fører til andre problemer , spesielt med barn . Hengivenhet

Mens det er vanlig for barn å være hengiven med andre, kan barn som lider av en mangel på personlige plass bevissthet være mer hengiven enn andre barn sin alder . Denne hengivenhet kan ikke være et problem blant nære familiemedlemmer, men det kan ta opp saker i andre situasjoner . For eksempel, hvis barnet stadig henger på , klemmer eller kyss klassekamerater , han er krysset en linje og oppførsel ikke kan tolereres av skolen . Ergoterapi kan hjelpe et barn å forstå når og hvor handlinger av hengivenhet er hensiktsmessig.
Redusere Brudd

Når et barn blir lært opp til å gjenkjenne sin personlige plass , er han også lært å erkjenne at hver person har sin egen personlige plass også. Ergoterapi kan lære barnet at hver person har sin egen ide om hvor nær er å lukke og hva som er en krenkelse av personlige plass. Barnet lærer at det er viktig å se etter visuelle signaler for ubehag fra den andre personen , for eksempel stivne , lukket kroppsholdning og backing unna, for å hjelpe ham med å avgjøre hvor nær er for nært.

Forstå regler

i mange situasjoner , spesielt skolesituasjoner, er et barn forventes å følge bestemte regler . Disse reglene omfatter står i kø når det trengs og er igjen i barnets pulten mindre unnskyldt . Barn som har en mangel på personlige plass bevissthet har problemer med disse oppgavene . Ergoterapi kan lære barnet å stå i kø med bruk av linjer eller tape på gulvet for å markere hans sted . Han kan også læres opp til å bli værende i sitt skrivebord med mindre læreren spesifikt forteller ham at han kan komme opp . Dette kan ta massevis av praksis , men over tid , lærer studenten hvordan å følge disse instruksjonene uten hjelp .
Sosiale Ferdigheter

Barn som lider av en mangel på personlig plass bevissthet ofte har vanskeligheter i samspill med andre barn spesielt . Voksne er i stand til å forstå barnets problemer , men andre barn ikke forstår . Barnet med dårlig personlig plass bevissthet trenger seg ofte på spill av andre barn eller i sine samtaler i en upassende måte . Ergoterapi kan bruke teknikker for å gi dette barnet de verktøyene han trenger for å samhandle bedre med sine jevnaldrende . Når barnet får en bedre forståelse av personlige plass , vil resten av hans samfunnsspørsmål falle på plass .
Modifikasjoner

I noen tilfeller , spesielt tidlig i behandlingen , må barnets miljø endres for å hjelpe ham å motta vellykket behandling . En ergoterapeut kan gi barnets lærer , barnehage leverandøren og foreldre de verktøyene de trenger for å hjelpe barnet å lære . Disse verktøyene kan omfatte fysiske ideer, for eksempel tape for å markere hvor barnet skal stå eller cue kort for å hjelpe barnet å huske , og ideer for å hjelpe barnet fremgang gjennom behandling . Disse ideene kan endres etter hvert som behandlingen skrider frem . Det er viktig for ergoterapeut for å holde tett kontakt med de andre som har ansvaret for barnets omsorg på en dag - til - dag basis . Dette gir best mulig resultat .