Hyperaktivitet lidelser hos barn

Hyperactivity Disorder er en undergruppe av ADHD , eller ADHD . Denne nevrobiologisk lidelse blir diagnostisert i barndommen , men en prosentandel av de med ADHD vil fortsette å ha symptomer i voksen alder . Definisjon

Diagnosen ADHD krever at bestemte kriterier må være oppfylt . Dette sikrer at typiske barndommen atferd er utelukket . Symptomene må være til stede før fylte sju og atferd må ha vært tydelig i minst seks måneder . Siden alle barn kan være hyperaktiv og uoppmerksom , må barnet med ADHD vise atferd som er hyppigere og mer alvorlig enn typiske barn på samme alder .

Et annet viktig kriterium er at atferd må resultere i en betydelig forstyrrelse i fungerer i flere enn ett miljø . Det er tre ulike subtyper , hyperaktive - impulsive , uoppmerksomme og kombinert . Den kombinerte subtype inkluderer barn med symptomer som oppfyller kriteriene for både de hyperaktive og uoppmerksomme subtyper.
Hyperaktive - Impulsiv Undertype

barn som er diagnostisert som primært hyperaktive må ha seks av ett av følgende: kan ikke sitte stille; ofte forlater setet; er rastløs og går rundt mer enn andre på hans alder; ikke liker rolige aktiviteter; synes å være aktiv hele tiden og on-the -go; ikke vente på at spørsmålet å bli spurt før blurting ut et svar , sliter med å vente eller ta svinger; avbryter andre og snakker overdrevet . I tillegg må barn med hyperaktiv subtype møte færre enn seks av de uoppmerksom atferd .
Uoppmerksom Undertype

atferd som indikerer uoppmerksom subtype av ADHD er : barnet er ikke bra med detaljer; har store vanskeligheter med å opprettholde oppmerksomheten; unnlater å lytte; ikke følger gjennom å fullføre oppgaver; ofte mister ting ( er ikke god på organisasjon ) , er lett distrahert , glemsom , og unngår eller virkelig ikke liker en aktivitet som krever vedvarende mental anstrengelse . For å være primært diagnostisert i denne kategorien , må seks av de uoppmerksomme kriterier være oppfylt , mens færre enn seks av de hyperaktive subtype er til stede .
Miljøer

Symptomene på enten subtype må ses i mer enn ett miljø for en diagnose av ADHD som skal behandles . Klasserommet , lekeplass, hjem, samfunn og andre sosiale sammenhenger er de områdene som er vurdert . Dersom atferd er bare tydelig i ett område , så årsaken kan være noe annet enn ADHD . For eksempel kan et barn som bare viser hyperaktivitet hjemme skal la ut damp fra presset av skolen . Hvis det eneste området påvirket er skolearbeid , så barnet kan ha en lærevansker heller enn ADHD . Betydelig svekkelse i skolearbeidet og vennskap er viktige indikatorer .
Behandling

Behandling for barn med ADHD kan omfatte medisiner for å lindre symptomer og rådgivning . Rådgiving er kritisk til prosessen fordi den lærer om sykdommen og gir barnet , er familie og lærere strategier for å håndtere atferd . Men , kan medisiner , noe som kan være en stimulerende eller ikke- sentralstimulerende medikamenter , være nødvendig for at barnet til å forbli stille og betale oppmerksomhet lenge nok for terapi for å være vellykket . I tillegg bør spesielle overnattingssteder for å lage en vellykket skolemiljøet og samfunnet støtter vurderes. Behandling for barn med ADHD krever et team tilnærming , så medisinske fagfolk, foreldre , lærere og andre omsorgspersoner bør inkluderes i prosessen .