Eriksons åtte etapper gir et rammeverk for forskere og akademikere , men barndommen etapper også gi lærerne et mål på utviklingen av barn i sine klasserom . Peiling stadium fire i tankene , for eksempel , kan en lærer sørge for at barn tar på seg oppgaver som passer for det stadiet og ha et positivt utfall
Stage Four: . Industri vs mindreverdighets
Begynnelsen på ca 6 år , Erikson observert , tar et barn på grunnleggende oppgaver ansvarsområder i livet , som for eksempel å grave i hagen eller maleri i kunst-klassen . Dette er den "industri " fase . " Mindreverdighetskompleks " resultater dersom barnet står overfor motløshet i disse oppgavene, og ser seg selv som mangelfull .
Developmental Betydning av Stage Four
Stage fire dekker spørsmålet om om barnet opplever kompetansen som hun gjør en stor overgang i livet hjemmefra for å delta i et skolemiljø . Stage fire starter også barnets overgang fra tilfeldig avspilling til strukturerte og målrettede oppgaver .
Stage Fire av nøkkelelementer
stadium fire, bør barnet , på helhet, liker å være produktiv og lykkes i oppgaver og relasjoner med sine jevnaldrende . Fysisk og mentalt , bør han føle seg kompetent . Risikoer inkluderer motløshet som resulterer i regresjon til et tidligere stadium , og forsøker å fungere uten tilstrekkelig tillit resulterer i sosiale problemer som blir kontrollert av jevnaldrende.