Helse og Sykdom
Underholdningsverdien av kunstutdanning fører til at noen administratorer og fellesskapsmedlemmer overser de andre fordelene av klassen. Kunstprogrammer blir noen ganger skalert tilbake eller eliminert når budsjettkutt er nødvendig. Nytelsen av kunstutdanning er bare ett gunstig aspekt for barn. Ferdigheter utviklet i kunstopplæring overfører ofte til andre områder av livet og skolearbeid.
Håndkjerne Koordinering
Kunstprosjekter krever ofte at barna bruker sine fine motoriske ferdigheter til å fullføre oppgaver. Å holde en smal pensel, skjære med saks og skulptur leire er noen få eksempler på kunstaktiviteter som bruker finmotoriske ferdigheter og hånd-øye-koordinering. Ved å delta i kunstprosjekt med åpen kunst, får barna muligheten til å trene disse ferdighetene uten å bli bedømt på resultatet. Jo oftere de praktiserer de fine motoriske ferdighetene, desto bedre blir de. Den forbedrede finmotorstyringen overfører til andre situasjoner som krever hånd-øye-koordinering og andre presise bevegelser.
Kreativitet
Kunstutdanning er en kreativ mulighet for barn, ifølge Abrakadoodle, et nasjonal kunstutdanningsprogram. Noen barn har kanskje ikke tilgang til kunstforsyninger eller kreative aktiviteter hjemme. Ved å tilby kunstutdanning i skolesystemet får alle barn en sjanse til å stimulere sine forestillinger, samt deres kognitive og problemløsende ferdigheter. Etterpå må de tenke gjennom hvordan de skal gjøre sine forestillede kreasjoner virkelige. Disse problemløsningskunnskapene gjør det mulig for dem å tenke kreativt i andre situasjoner, noe som kan øke deres faglige resultater.
Konsentrasjon
Artprosjektets hyggelig art engasjerer de fleste studenter. Fordi de liker kunstverket, er de bedre i stand til å konsentrere seg om oppgaven, holde seg fast fra begynnelse til slutt. Gjennomføring av prosjektet gir barna en følelse av prestasjon, noe som kan gi særlig styrke til barn som har slitt seg i andre områder av skolen.
Selvuttrykk
De fleste fagene i utdanningssystemet er basert på fakta, med riktige og feil svar. Kunstutdanning gir en mer åpen tilnærming og feirer forskjellene i ferdige produkter. Barn lærer at det er mer enn én måte å fullføre kunstprosjektet på. De er i stand til å uttrykke seg og deres følelser gjennom kunstverket. Studentene har også mulighet til å tolke andre kunstverk, enten fra klassekamerater eller i kjente kunstverk.
Risikovurdering
Kunstutdanningenes åpne karakter gir også barna mulighet til å ta flere risikoer i sine prosjekter . Fordi det er fleksibilitet i utfallet, føler barna ikke så mye press som de oppretter. De vet at det ferdige produktet vil bli akseptert, selv om det ikke ser ut akkurat som alle de andre. Dette kan hjelpe barna å bygge en følelse av selvtillit som kan overføre til andre områder.