Fysiske forskjeller
Barn går inn i puberteten i ulike aldre, men noen begynner så tidlig som 10 år. Ifølge US Office of Population Affairs guide til stadier av ungdomsår, en preteen gjennom puberteten opplever konstant fysisk og hormonell forandring, og mens de fleste tenåringer vokser i begynnelsen av 20-årene, er det en langsommere prosess etter puberteten. Den største fysiske forskjellen mellom preteens og tenåringer er at de fleste preteens er i en rask overgangsprosess.
Emosjonelle forskjeller
Preteens går ikke bare gjennom en fysisk overgang mellom barndommen og ung voksenliv, men en følelsesmessig overgang også. Det er derfor en preteen kan virke overraskende moden i en situasjon og overraskende barnslig i en annen. Preteens finner også bare ut at foreldrene deres kan ha svakheter og tegnfeil, og at de noen ganger gjør feil. Mens noen av disse problemene fortsetter etter 13 år, er tenåringer og spesielt eldre tenåringer vanligvis mer følelsesmessig avgjort enn preteens.
Behavioral Differences
Markedsførere har ofte behandlet preteen og ungdomsmarkedet som en enkelt demografisk for praktiske formål, men en studie fra 2006 av eMarketer antyder at dette kan være en feil. Studien fant at preteens var mer interessert i å spille spill på Internett mens tenåringer var mer interessert i sosiale nettverk. Som preteens går gjennom pubertet og inn i ungdomsårene, har de en tendens til å bli mer interessert i å sosialisere og mindre i spillspill.
Hjerneutviklingsforskjeller
Den største forskjellen mellom tenåringer og preteens er innenfor hjernens utvikling . Ifølge en artikkel i "Frontline" basert på Dr. Jay Giedds arbeid ved National Institute of Mental Health, går hjernen gjennom et stadium av rask vekst i frontal cortex kort før puberteten. Nye hjerneceller blir produsert og nye veier opprettes i hjernen. Etter puberteten går hjernen gjennom en annen prosess der noen nevrale veier blir beskåret tilbake. I preteens vokser hjernen raskt, men i tenåringer konsoliderer hjernen og blir mer effektiv på hva den gjør. Foreldre som oppfordrer gode vaner i preteens kan bidra til å forme måten deres hjerner utvikler seg som tenåringer.