Hvordan Depresjon Impacts Læring for elementære alderen Barn

Depresjon forstyrrer alle aspekter av fungerende for barn som opplever symptomene . Faktisk , er en diagnose av depresjon avhengig av hvor vesentlig nivåene av funksjon er berørt . Skoleprestasjoner i elementære alderen barn blir negativt påvirket av depresjon . Humør forstyrrelser

Barn som er rammet av depresjon vil oppleve kronisk følelse av tristhet . Dette kan påvirke evnen til å danne effekt i sosiale relasjoner med jevnaldrende og lærere . Barnet kan virke trukket tilbake og stemningen problemet kan bli oppfattet som manglende interesse i klasserommet .
Energy nivå

Depresjon påvirker energinivået . Barn berørt av depresjon kan ha vanskeligheter med å opprettholde den energien som trengs for å opprettholde ytelsen i løpet av dagen på skolen .
Arkiv Konsentrasjon

Depresjon påvirker evnen til å konsentrere seg . Barn berørt av depresjon vil ha mer problemer å opprettholde fokus på skolearbeidet og /eller lekser . Lytte i klassen og følgende retninger kan bli negativt påvirket av depresjon .
Tap av glede

Barn berørt av depresjon kan ikke oppleve nytelse forbundet med positive skoleprestasjoner . Belønningen for lærere kan ikke bli godt mottatt av en deprimert barn og kan hemme kvaliteten på arbeid.
Lav selvfølelse

Barn berørt av depresjon vil typisk ha lav selvtillit til tross for faktiske ytelsesnivå . Deprimerte barn kan ikke vise den tillit som er ofte forventes av lærere for å lykkes .